En el marco del Día Internacional contra el Acoso Escolar, una iniciativa argentina propone la creación de una Bandera Internacional contra el bullying como herramienta simbólica para generar conciencia y promover el respeto en las comunidades educativas.

El proyecto fue impulsado por Cristian Baquero Lazcano, docente y especialista en creación de símbolos oficiales, quien además se desempeña como Director de Comunicación Institucional de la Asociación Argentina de Ceremonial y Protocolo. La propuesta fue difundida a través de la Escuela Argentina de Comunicación.

La iniciativa se basa en la idea de que los símbolos pueden ser motores sociales. “Las sociedades también se transforman a partir de los símbolos que adoptan”, sostiene el planteo, que retoma antecedentes como la bandera de la paz y otras expresiones visuales vinculadas a la inclusión.

Entre los ejemplos mencionados figura el caso de Eros Recio, reconocido como el primer bailarín profesional con síndrome de Down en España, quien impulsó una bandera orientada a promover el respeto hacia las personas con discapacidad.

El diseño propuesto presenta un fondo naranja, color asociado a la cercanía, la sociabilidad y la apertura al diálogo. Según se explica, este tono busca llamar la atención sin agresividad, favoreciendo la reflexión sin generar rechazo.

En el centro se ubica un círculo blanco incompleto, una figura que simboliza la ruptura de los vínculos que provoca el acoso escolar. La interrupción del círculo representa una comunidad fragmentada, donde el lazo social se ve afectado por estas situaciones.

El documento también advierte sobre el impacto del bullying en la vida de niños y adolescentes, señalando que no solo afecta la convivencia escolar, sino que deja huellas profundas en quienes lo padecen. Además, subraya el rol del entorno digital, donde el ciberacoso puede extender el daño más allá del ámbito físico.

Como parte de la propuesta, se plantea que la bandera sea incorporada en las escuelas durante la semana del 2 de mayo, junto con el uso de distintivos naranjas dentro de la comunidad educativa, con el objetivo de visibilizar la problemática y fomentar espacios de diálogo y concientización.

La iniciativa abre así el debate sobre nuevas formas de abordar el acoso escolar, apelando al poder de los símbolos para generar cambios culturales a largo plazo.