El Centro Cultural Dino Saluzzi fue escenario de una emotiva jornada musical que reunió a más de 150 estudiantes de distintos niveles educativos, quienes presentaron lo aprendido a lo largo del año en una muestra que combinó técnica, creatividad y trabajo colectivo.

Niños, niñas y adolescentes de diversas instituciones compartieron escenario en un concierto conjunto que reflejó integración, esfuerzo y compromiso, bajo la coordinación de la Dirección de Orquestas y Coros.

Cierre de una capacitación clave para directores

El evento marcó el cierre de la Capacitación en Técnica Gestual en Dirección Orquestal y Coral, un proceso formativo orientado a fortalecer el trabajo de directores en contextos escolares.
Durante la formación, los participantes profundizaron en postura, gestualidad, análisis musical, estrategias de ensayo y en la mirada pedagógica necesaria para conducir agrupaciones infantiles y juveniles.

La presentación final permitió aplicar todo lo aprendido, dando lugar a un concierto integrador donde participaron estudiantes de instituciones como el Colegio Madre María Sara Lona, Colegio Salesiano Ángel Zerda, Escuela Nº 4.006 América Latina, Colegio Nuestra Señora del Huerto, Escuela Nº 4.042 IV Centenario, entre otras.

Instituciones invitadas que enriquecieron la muestra

El concierto contó además con la presencia de agrupaciones invitadas que aportaron calidad artística y acompañamiento musical. Se destacó la participación de:

• Orquesta Infantil y Juvenil de Salta, dirigida por la Maestra Carolina Pineda.
• Banda Infantil de la Policía de Salta, bajo la dirección del Maestro Marco Puita.
• Coro de la Orquesta Infantil y Juvenil de Salta, con la calidez de sus 30 jóvenes voces.

La música como puente educativo y social

El Concierto Integrador no solo exhibió talento, sino también el profundo valor educativo y social de la música. La participación conjunta de estudiantes de diferentes edades y escuelas recordó que el arte es un puente que une, motiva y transforma, dejando una huella positiva tanto en quienes aprenden como en quienes acompañan.