Bajo el lema «Para pensar nuestros pensamientos», alumnos de 18 colegios secundarios de distintos puntos de la provincia participaron de un encuentro que promovió el pensamiento crítico, el diálogo y la construcción de ciudadanía.

Alrededor de 700 estudiantes de 18 colegios secundarios de Salta participaron de la XX Jornada Salteña de Filosofía con Niños y Jóvenes, un espacio de reflexión y debate que este año se desarrolló bajo el lema «Para pensar nuestros pensamientos».

El encuentro tuvo lugar en el Colegio «Juana Manuela Gorriti» y reunió a jóvenes de diferentes localidades de la provincia, quienes compartieron sus experiencias, inquietudes y miradas sobre temas que atraviesan su vida cotidiana, como el impacto de las redes sociales, la realidad que los rodea y los desafíos del futuro.

Uno de los aspectos más destacados de la jornada fue su carácter federal, ya que participaron estudiantes provenientes de Coronel Moldes, Salvador Mazza, Rivadavia Banda Sur, San Lorenzo y Salta Capital, generando un intercambio de realidades y perspectivas entre jóvenes de distintos contextos.

La actividad fue organizada por el Centro de Filosofía con Niños y Jóvenes junto con la Secretaría de Extensión Universitaria de la Universidad Nacional de Salta (UNSa) y contó con el acompañamiento de autoridades del Ministerio de Educación.

Durante la apertura, el secretario de Gestión Educativa, Alejandro Williams Becker, alentó a los estudiantes a fortalecer el pensamiento crítico, el respeto por las diferentes opiniones y la participación activa como herramientas esenciales para comprender y transformar la realidad.

Por su parte, la directora general de Educación Secundaria, Viviana López, remarcó la importancia de generar espacios donde los jóvenes puedan expresarse libremente, compartir experiencias y construir conocimiento de manera colectiva.

La XX Jornada Salteña de Filosofía concluyó consolidándose como un espacio de formación ciudadana que puso en valor el diálogo cara a cara, demostrando que las nuevas generaciones tienen interés en debatir, escuchar y participar activamente en la construcción de una sociedad más reflexiva, inclusiva y comprometida.